Pe langa descongestionarea programei, specialistii în educatie cred ca programul „scoala dupa scoala” ar fi solutia perfecta pentru eliberarea copiilor de temele pentru acasa.

Copilul ar face ore dimineata, dupa-amiaza ar lucra mult mai putin la teme supravegheat de cadre didactice, alternand efortul intelectual cu activitati recreative. Ar ajunge dupa ora 17.00 acasa, unde ar mai avea o singura „tema”: sa se relaxeze. Programul after-school sau semi-internat, bine cunoscut în majoritatea statelor europene, ar putea fi o solutie buna si pentru „usurarea” orarului încarcat al elevilor romani, sustin specialistii.

Solutia - care momentan se izbeste de problema infrastructurii scolare, deoarece nu toate scolile au un spatiu pentru cantina - ar putea fi corelata cu descongestionarea programei, promisa de ministrul Daniel Funeriu pentru anul scolar 2011-2012.

Teme dupa puterea fiecaruia

Intre timp, problema elevilor romani ramane cantitatea prea mare de teme, blamata de parinti, dar carora oamenii din sistem îi gasesc circumstante atenuante.

„Profesorii predau într-un ritm alert, nu au întotdeauna timp de aprofundare, si atunci se ajuta cu datul temelor”, explica Liviu Pop, reprezentant al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamant.

Problema temelor si a necesitatiilor este pusa în discutie si în alte state, precum Canada sau SUA, unde programa scolara este însa mult mai relaxata.

Astfel, daca în tara noastra un studiu realizat, în 2008, de Institutul pentru stiintele Educatiei arata ca programul alocat temelor are o medie de doua ore, în Canada se pune problema a doar 30 de minute de munca suplimentara, acasa. În plus, peste Ocean temele sunt diferentiate dupa „puterea” fiecarui elev. Spre deosebire de canadieni, parintii americani nu-si mai pun deloc problema cantitatii temelor, ci a relevantei lor.

In plus, spre deosebire de statele civilizate, la noi doar o mica parte dintre copii beneficiaza de programul „after-school”. „Se întampla de multe ori ca atunci cand merg acasa, iar parintele e la serviciu, copiii sa nu stie sa-si valorifice timpul si fie aloca prea mult timp temelor, fie prea putin. Dar, daca sunt supravegheati de un profesor, temele se fac într-un timp mult mai scurt si sunt mai putin solicitante”, explica Iuliana Soare, directoarea scolii nr. 1 din Capitala.

In unitatea sa de învatamant, 110 elevi beneficiaza de programul „scoala dupa scoala”: copii ai caror parinti lucreaza, pusti din familii monoparentale sau cazuri sociale. Aceeasi solutie o da si Liviu Pop: „Pentru a elimina stresul elevilor în fata orarului, programul after-school este ideal. Se pune însa problema spatiilor si apoi aceea a elaborarii unor programe de after-school de catre minister”.

Sursa: Evenimentul Zilei